Тс-2 прямолинейное равноускоренное движение вариант 2 ответы

Dating > Тс-2 прямолинейное равноускоренное движение вариант 2 ответы

Download links:Тс-2 прямолинейное равноускоренное движение вариант 2 ответыТс-2 прямолинейное равноускоренное движение вариант 2 ответы

Ампли­ туда колебаний волн одинакова. Какой из графиков соответствует уравнению скорости? Какой стала скорость лодки? Время на выполнение теста не ограничено, главное - понимание материала и правильность выполнения заданий.

Санки съехали с одной горки и въехали на другую. На рисунке 45 представлен график из­ менения скорости тела с течением времени. Чему равно время разгона мо­тоциклиста и его скорость в конце этого пути? Therefore, weʼve had to temporarily block your access to Yandex Search. Мощность электрического тока на участке цепи равна произведению... Какой должна быть длина взлетной полосы, если известно, что время разгона самолета равно 30 с? Чему равна длина волны? Какой должна быть длина взлетной полосы, если известно, что время разгона самолета равно 30 с? Используя график зависимости скорости тела от времени рис. Определите длину волны при ее переходе в воздух. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Прямолинейное движение равномерное и равноускоренное движение.

Прогулочный катер идет против течения реки. Чему равен ее импульс?

Тест по физике Прямолинейное равноускоренное движение 9 класс - Название Тема урока: Прямолинейное равноускоренное движение. Наблюдатель, находящийся на берегу озера, установил, что период колебания частиц воды равен 2 с, а расстояние между смежными гребнями волн 6 м.

Рассмотрим тему Ответы к задачам по физике 9 класс 19959 Часть 1 из предмета Физика и все вопросы которые связанны с ней. Из представленного текста вы познакомитесь с Ответы к задачам по физике 9 класс 19959 Часть 1 , узнаете ключевые особенности и основные понятия. Ответы в самом низу встроенного документа ТЗ-1. Путь и перемещение 1. Укажите, в каком из приведенных ниже примеров тело можно считать материальной точкой: а Земля, движущаяся вокруг Солнца; б Земля, вращающаяся вокруг своей оси; в Луна, вращающаяся вокруг Земли; г Луна, на поверхности которой движется луноход; д молот, брошенный спортсменом; е спортивный молот, который изготавливают на станке. Что определяет пассажир автобуса по цифрам на километ­ ровых столбах, установленных вдоль шоссе, — перемещение или пройденный автобусом путь? На рисунке 1 изображены траектории полета снарядов. Рав­ ны ли для этих движений пройденные снарядами пути? Тело, брошенное вертикально вверх из точки А, упало в шахту рис. Чему равны пройденный телом путь и модуль перемещения, если АВ - 15 м, ВС — 18 м? Спортсмену предстоит пробежать один круг 400 м. Чему равен модуль перемещения, если он: а пробежал 200 м пути; б финишировал? Дорожку стадиона считать окружностью. Белка бежит внутри колеса, находясь на одной и той же вы­ соте относительно пола. Равны ли путь и перемещение при та­ ком движении? Выполните пояс- 1 няющий чертеж. Вертолет пролетел на юг в горизон­ тальном направлении 12 км, затем по­ вернул строго на восток и пролетел еще 16 км. Сделайте чертеж, найдите путь и перемещение вертолета. На рисунке 3 показана траектория движения тела из точки А в точку В. Определите координаты точек А и В, модуль перемещения тела и пройден­ ный им путь. Катер прошел по озеру в направлении на северо-восток 2 км, а затем в северном направлении еще 1 км. Найдите модуль перемещения катера. Человек прошел по аллее парка 40 м. Затем он повернул на вторую аллею, расположенную под углом 90° к первой ал­ лее, и прошел по ней 30 м. Определите прой­ денный путь и модуль перемещения человека. Прямолинейное равномерное движение 1. На каком расстоянии от моста окажется автомобиль через 10 с, если в начальный мо­ мент времени он находился от него на расстоянии 200 м? Через какое время и на каком расстоянии от бензоко­ лонки легковой автомобиль догонит грузовой, если они ехали прямолинейно с постоянной скоростью? С какой скоростью он должен продолжать движение, чтобы достигнуть цели и вер­ нуться обратно за то же время? Из одного города в другой вышел пешеход. Когда он прошел 27 км, вслед выехал автомобиль со скоростью в 10 раз большей, чем у пешехода. Во второй город они попали одновременно. Найдите расстояние между городами. Какова скорость второго автомобиля? По прямолинейной автостраде движутся равномерно в про­ тивоположных направлениях автобус и мотоциклист. Определите их положение через 5 с. В ка­ кой момент времени и где они встретятся? Каким будет рас­ стояние между ними через 1,5 мин после начала движения? Рассмотрите все возможные случаи. Их координаты в момент начала наблюдения равны соответственно 400 и 200 м. Определите: а координату автобуса через 5 с; б координату велосипедиста и пройденный им путь через Ю с; в момент времени, когда автобус проезжал мимо дерева; г координату велосипедиста за 20 с до начала наблюдения. Чему рав­ ны скорости движения самолетов и каково их направление? На каком расстоянии друг от друга в начальный момент вре­ мени находятся самолеты? Через какое время они встретятся? За 20 с до финиша положение лыжников было таким, как показано на рисунке 5. Определите, с какой скоростью дви- Рис. Движение лыжников считать равномерным. Графики движения двух тел представлены на рисунке 6. Определите место и время их встречи. Из окна движущегося вагона выпал предмет. Какова траек­ тория движения предмета для пассажира, сидящего у окна поезда, и для человека, стоящего у полотна дороги? Какую траекторию при движении автомобиля описывает центр его колеса относительно прямолинейного участка доро­ ги; точки обода колеса; корпуса автомобиля? Пассажир скорого поезда смотрит в окно на вагоны встреч­ ного поезда. В момент, когда последний вагон встречного по­ езда прошел мимо его окна, пассажир ощутил, что его движе­ ние резко замедлилось. Почему дождевые капли в безветренную погоду оставляют наклонные прямые полосы на стеклах равномерно движуще­ гося железнодорожного вагона? В тот момент, когда они поравнялись, с каждого катера был сброшен в воду спасательный круг. Спустя чет­ верть часа катера повернули обратно и с прежними скоростя­ ми направились к брошенным в воду кругам. Какой катер дойдет до круга раньше — движущийся с большей или мень­ шей скоростью? По реке плывет весельная лодка и рядом с ней плот. Что легче для гребца: перегнать плот на 10 м или на столько же от­ стать от него? Пролетая над пунктом А, пилот вертолета догнал воздуш­ ный шар, который сносило ветром по курсу вертолета. Через полчаса пилот повернул назад и встретил воздушный шар на расстоянии 30 км от пункта А. Какова скорость ветра, если двигатель вертолета работал, не меняя мощности? Пассажир, находящийся во втором поезде, заме­ чает, что первый поезд проходит мимо него в течение 14 с. Ка­ кова длина первого поезда? Определите скорость тече­ ния реки и скорость теплохода относительно воды. Ширина реки 40 м. Определите время, необходимое рыбаку, чтобы: а спуститься на 40 м вниз по течению и на столько же под­ няться вверх; б пересечь реку и вернуться назад. Какое время пройдет после встречи поездов до того, как разминутся последние вагоны? Прогулочный катер идет против течения реки. Один из пассажиров уронил в реку шляпу, когда катер проплывал ми­ мо неподвижного буя. Потеря была обнаружена через 15 мин. Катер тотчас же повернул назад и нагнал шляпу под мостом, который находился на расстоянии 900 м от буя. Полагая, что режим работы двигателя катера во время этого плавания не менялся, и пренебрегая временем, затраченным на поворот катера, определите скорость течения реки. Расстояние между двумя лодочными станциями моторная лодка проходит по течению реки за 10 мин, а против тече­ ния — за 30 мин. За какое время это расстояние проплывет по течению упавший в воду спасательный круг? Прямолинейное равноускоренное движение 1. Решите задачи, условия которых приведены в таблице. Автомобиль « ВАЗ » 18 100? Определите путь, пройденный авто­ мобилем за 10 с после начала движения. Какова скорость ав­ томобиля в конце десятой секунды разгона? Опре­ делите для каждого случая ускорение и время торможения. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды? Какой путь оно прошло за вторую секунду? С этой скоростью она дви­ жется 8 с, а затем 3 с — равнозамедленно до остановки. Опре­ делите путь кабины лифта за все время движения. Два велосипедиста едут навстречу друг другу. Через какое время встретятся велосипедисты, если начальное расстояние между ними 200 м? Найдите проекцию начальной скорости тела и его ускорение. Чему равны модуль перемеще­ ния тела за 10 с и скорость в конце десятой секунды? Напишите формулу зависимости скорос­ ти тела от времени. Чему равны скорость и координата тела через 6 с? Укажите характер движения тел. Чему равно ускорение для каждого случая? Постройте графики зависимос­ ти скорости от времени для каждого случая. Что означают точки пересечения графиков? По графикам зависимости скорости от времени, приведен­ ным на рисунке 8, определите ускорения тел. Чем отличаются эти движения? По графику зависимости скорости от времени рис. По графику зависимости ус­ корения частицы от времени рис. По графикам зависимости ско­ рости от времени рис. Когда трамвай резко трогается с места, пассажиры отклоня­ ются назад. При внезапном торможении они отклоняются вперед. Не противоречит ли это первому закону Ньютона, ведь никакие силы дополнительно при этом на пассажиров не дей­ ствуют? Почему тяжело груженный вагон, прицепленный к пасса­ жирскому поезду, делает ход поезда более плавным? Почему человек может поднять шар в руке, хотя он дейст­ вует на руку человека вниз с такой же силой, с какой рука действует на шар вверх? Забить гвоздь в фанерную стенку трудно — при ударе фане­ ра прогибается. Однако гвоздь удается забить, если с противо­ 13 положной стороны стенки помес­ тить массивное тело. Движущийся вагон сталкивает­ ся с неподвижным. При этом пер­ вый вагон останавливается, а вто­ рой начинает двигаться со скоростью первого вагона. Что можно сказать о массах этих вагонов? Используя график зависимости скорости тела от времени рис. По графику зависимости силы, действующей на тело, от времени рис. С каким ускорением под действием этой же силы будут двигаться оба тела, если их соединить вместе? Считая продолжительность удара равной 0,02 с, определите силу удара. Определите силу натяжения нити. На каком расстоянии автомобиль ос­ тановится, если при торможении сила трения равна 45 кН? Две гири соединены нитью, перекинутой через невесомый блок. Определите массу более тя­ желой гири, если масса более легкой равна 2 кг. Три одинаковых бруска массой т каждый связаны нитями и положены на гладкий стол. К первому бруску приложена си­ ла, равная 100 Н. Определите силу натяжения нити, соединяю­ щей первый и второй бруски. Два мальчика растягивают динамометры, связанные нитью. Каждый динамометр показывает 30 Н. Разорвется ли при этом нить, если она выдерживает натяжение в 50 Н? В знаменитых опытах О. Герике с магдебургскими полу­ шариями с каждой стороны впрягли по 8 лошадей. Изменится ли сила тяги, если одно полушарие прикрепить к стенке, а с другой стороны впрячь: а 8 лошадей; б 16 лошадей? Свободное падение тел 1. Тело свободно падает из состояния покоя. Какой путь оно пролетит за первые 5 с? Какой скорости оно достигнет в конце 10-й секунды? С вертолета, находящегося на высоте 300 м, сбросили груз. Испытатель парашюта пролетел, не раскрывая парашюта, 980 м за 20 с. Определите, на сколько секунд за счет сопротив­ ления воздуха увеличилось время падения. Какой из графиков рис. На­ чертите график зависимости скорости движения данного тела от времени. Через какое время тело упадет на землю? Какой путь оно при этом пройдет? Камень, брошенный вертикально вверх, через 4 с падает на землю. Определите высоту подъема камня, время подъема, время падения и скорость камня в момент падения на землю. Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности земли, поднимается на 25 м, а затем падает на дно шахты глубиной 100 м. Через какое время от момента бросания тело достигнет дна шахты? Какой промежуток времени разделяет эти два события? Какой путь пройдет тело за последнюю се­ кунду падения? За последние 0,5 с свободно падающее тело пролетает 30 м. Найдите скорость тела в момент приземления. Движение тела по окружности. Искусственные спутники Земли 1. С какой силой притягиваются два вагона массой 80 т каж­ дый, если расстояние между ними 1 км? Во сколько раз при этом уменьшилась сила его притяжения к Земле? Радиус Луны приблизительно в 3,7 раза меньше радиуса Земли, а ее масса в 81 раз меньше массы Земли. Чему равно ускорение свободного падения на поверхности Луны? С какой силой притягивается к Земле летчик-космонавт, находящийся на высоте 400 км от ее поверхности? Масса кос­ монавта 70 кг. Радиус Земли 6400 км. Два спутника вращаются вокруг Земли по круговым орби­ там на расстоянии 7600 и 600 км от ее поверхности. Определи­ те отношение скорости первого спутника к скорости второго. Космическая станция запущена на Луну. Определите, на каком расстоянии от центра Земли станция будет притяги­ ваться Землей и Луной с одинаковой силой. Масса Луны в 81 раз меньше массы Земли, а расстояние между их центрами равно 60 земным радиусам. Определите ускорение свобод­ ного падения на поверхности этой планеты. С каким центростремитель­ ным ускорением он проходит закругление? Найдите отношение скоростей концов минутной и секунд­ ной стрелок часов, если минутная стрелка в 3 раза длиннее се­ кундной. С какой скоростью мотоциклист должен проезжать сере­ дину выпуклого моста радиусом 22,5 м, чтобы центростреми­ тельное ускорение равнялось ускорению свободного падения? С какой минимальной скоростью нужно вращать в верти­ кальной плоскости ведро с водой, чтобы при прохождении че­ рез высшую точку вода из него не вылилась? Ведро подвешено на веревке длиной 50 см. Закон сохранения энергии 1. Определите импульс силы, сооб­ щившей телу эту скорость. Мяч массой 700 г падает на горизонтальную поверхность с высоты 5 м и отскакивает на высоту 3,2 м. Определите изме­ нение импульса мяча при ударе. Сосулька массой 500 г свободно падает с крыши дома. Най­ дите ее импульс через 2 с после начала падения. С какой силой мяч действует на руку, если скорость мяча гасится до нуля за 0,03 с? Два тела движутся навстречу друг другу. Определите величину полного импульса системы тел. Какова скорость винтовки при отдаче, если ее масса больше массы пули в 400 раз? Какова скорость лодки после прыжка мальчика, если масса лодки без мальчика 200 кг? Масса человека 100 кг. С какой скоростью начал двигаться плот по поверхно­ сти воды? С какой скоростью следует бросить тело массой 200 г с по­ верхности земли вертикально вверх, чтобы его потенциальная 19 энергия в наивысшей точке движения была равна 0,9 Дж? Потенциальную энер­ гию тела отсчитывать от поверхности земли. Абсолютно упруго отразившись от горизон­ тальной поверхности, мяч поднимается вверх на 4 м. С какой высоты был брошен мяч? Сопротивлением воздуха пре­ небречь. Чему равна максимальная высота подъема мяча над горизонтальной поверхностью, если удар мяча о поверхность считать абсолютной упругим? Механические колебания и волны. Период колебаний тела равен 2 с. Определите частоту коле­ баний этого тела. Частота колебаний нитяного маятника равна 10 Гц. Опреде­ лите период колебаний маятника и число колебаний в минуту. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени рис. На рисунке 17 изображен график волны в определенный момент времени. Чему равна длина волны? Верхняя граница частоты колебаний, воспринимаемых ухом человека, для детей 22 кГц, для пожилых людей 10 кГц. Определите длины волн, соответствующие этим частотам. Будет ли искажаться звук от громкоговорителя, установ­ ленного на берегу? Что изменяется при переходе звуковой волны из одной среды в другую: частота звука, скорость рас­ пространения звука или длина волны? У одного конца чугунной трубы ударяли в колокол, у другого конца наблюдатель слышал два звука: сначала один, пришедший по чугуну, а спустя некото­ рое время второй — по воздуху. Длина трубы была 930 м, про­ межуток времени между распространением звуков оказался равным 2,5 с. Найдите по этим данным скорость звука в чугу­ не. Какова частота колебаний, если длина волны, распростра­ няющейся в стали, равна 6 м? За какой промежуток времени распространится звуковая волна в воде на расстояние 29 км, если ее длина 7,25 м, а час­ тота колебаний 200 Гц? На каком расстоянии от корабля находится айсберг, если посланный гидролокатором ультразвуковой сигнал был при­ нят обратно через 2,8 с? На каком расстоянии от наблю­ дателя будет находиться самолет, когда наблюдатель услы­ шит звук? В безветренную погоду на озере из лодки сбросили тяже­ лый якорь. От места бросания пошли волны. Стоящий на бе­ 21 регу человек заметил, что волна дошла до него через 20 с, рас­ стояние между соседними гребнями волн 40 см, а за 4 с было 10 всплесков волны о берег. Рассчитайте, как далеко от берега находилась лодка. Определите длину волны при ее переходе в воздух. Две волны, полученные на воде от когерентных источников, распространяются навстречу друг другу. Усиление или ослаб­ ление волн можно наблюдать в точках, для которых разность хода составляет: а 2 м; б 2,1 м? Длина волны равна 20 см. На прямолинейном участке происходит наложение волн, распространяющихся от двух когерентных источников. Ампли­ туда колебаний волн одинакова. Каковы направления токов в проводах, если силы взаимо­ действия направлены так, как показано на рисунке 18? Как взаимодействуют два воздушных провода трамвайной линии — притягиваются или отталкиваются? Как взаимодействуют между собой две катушки с током рис. На рисунке 21 представлены раз­ личные случаи взаимодействия маг­ нитного поля и проводника с током. Сформулируйте задачу для каждого случая и решите ее. На проводник длиной 0,5 м, расположенный перпендику­ лярно линиям индукции магнитного поля, действует со сторо­ ны поля сила 0,1 Н. Сила тока в проводнике 2 А. Определите индукцию магнитного поля. В каком направлении отклонится электрон под действием магнитного поля, если его скорость направлена так, как пока­ зано на рисунке 22? Как изменится емкость плоского конденсатора при увели­ чении заряда на его пластинах в 2 раза? Как изменится емкость плоского конденсатора при увели­ чении расстояния между его пластинами в 4 раза? При сообщении обкладкам конденсатора заряда 10~8 Кл напряжение между ними увеличилось на 100 В. Какова ем­ кость конденсатора? Конденсатору емкостью 10 мкФ сообщили заряд 4 мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора? Как изменится период электромагнитных колебаний в колебательном контуре, если емкость конденсатора увеличить в 4 раза? Первая в мире радиограмма была передана А. Поповым в 1896 г. За какое время радиосигнал прошел это расстояние? При переходе луча света из первой среды во вторую угол падения равен 60°, а угол преломления 30°. Каков относи­ тельный показатель преломления второй среды по отношению к первой? Могут ли две звезды на небе быть когерентными источни­ ками света? Как объяснить радужные полосы, наблюдаемые в тонком слое керосина на поверхности воды? Две когерентные световые волны достигают некоторой точки с разностью хода 2 мкм. Что произойдет в этой точке: усиление или ослабление света, если свет: а красного цвета A. Строение атома и атомного ядра 1. Определите количество протонов и нейтронов, входящих в состав ядра атома 2g U. Найдите отношение числа нейтронов, содержащихся в ядре кислорода с зарядовым числом 8 и массовым числом 16, к чис­ лу нейтронов в ядре гелия с зарядовым числом 2 и массовым числом 4. В результате ядерной реакции ядро захватывает нейтрон и испускает протон. На сколько единиц изменилось массовое число ядра? На сколько единиц изменится порядковый номер радиоак­ тивного элемента при испускании нейтрона? Рассчитайте энергию связи трития. Атомная масса трития 3,01700 а. Прямолинейное равномерное движение Вариант 1 1. Велосипедист, двигаясь равномерно, проезжает 20 м за 2 с. Определите, какой путь он проедет при движении с той же скоростью за 10 с. На рисунке 23 приведен график зависимости пути при дви­ жении велосипедиста от времени. Определите по этому графи­ ку путь, который проехал велосипедист в промежуток време­ ни от 1 до 4 с. На рисунке 24 представлены графики движения трех тел. По графику движения рис. На ка­ ком из графиков рис. Катер плывет против течения реки. Определите среднюю скорость поезда на всем пути. Автомобиль, двигаясь равномерно, проехал 50 м за 2 с. Ка­ кой путь он проедет за 20 с, двигаясь с той же скоростью? Определите по графику зависимости пути от времени рис. На рисунке 28 представлены графики движения трех тел. По графику движения см. По графику движения рис. На каком из графиков рис. Определите среднюю скорость автомобиля на всем пути. Прямолинейное равноускоренное движение Вариант 1 1. Какой из графиков рис. По графику зависимости скорости от времени рис. На каком из графиков рис. Какое из приведенных ниже уравнений описывает движе­ ние, при котором скорость тела увеличивается? По графику зависимости скорости от времени рис. На рисунке 35 приведен график за­ висимости скорости движения тела от времени. Какое уравнение соответствует этому графику? Какой из графиков рис. Чему равно ускорение поезда при торможении? Какое расстояние он прошел за это время? Найдите скорость поезда в момент начала торможения. Какой из графиков рис. По графику зависимости скорости от времени рис. На каком из графиков рис. Какое из приведенных ниже уравне­ ний описывает движение, при котором скорость тела уменьшается? По графику зависимости скорости от времени рис. На рисунке 41 приведен график зависимости скорости дви­ жения тела от времени. Какое уравнение соответствует этому графику? Какой из графиков рис. Какой путь оно прошло за первую секунду? Законы Ньютона Вариант 1 1. При равномерном движении велосипе­ диста сумма всех сил, действующих на не­ го, равна нулю. Какой из графиков зависи­ мости скорости от времени на рисунке 43 соответствует этому движению? Как будет двигаться тело массой 10 кг под действием силы 20 Н? На мяч, движущийся со скоростью v, действует несколько сил, их равнодейст­ вующая Е изображена на рисунке 44, а. Ка­ кой вектор на рисунке 44, б указывает на­ правление вектора ускорения? Вагон массой 30 т столкнулся с другим вагоном. Опре­ делите массу второго вагона. На рисунке 45 представлен график из­ менения скорости тела с течением времени. На каком участке движения сумма всех сил, действующих на тело, не равна нулю и направлена в сторону скорости движения тела? К концам нити прикрепили динамометры, которые тянут два мальчика. Каждый прилагает силу 100 Н. Что покажет каждый динамометр? На рисунке 46 показаны направление и точка приложения силы Fj, действующей на первую тележку при ее столкнове­ нии со второй тележкой. Укажите, в каком случае правильно изображены направление и точки приложения силы F2, дей­ ствующей на вторую тележку. На рисунке 47, а представ- и, лен график изменения скорос­ ти тела с течением времени. Какой из графиков рис. Тело движется прямолинейно с постоянной скоростью v рис. Какой вектор указывает на­ правление равнодействующей всех сил, прило­ женных к телу? Как будет двигаться тело массой 5 кг под действием силы 5 Н? На рисунке 49, а изображены векторы скорости и ускорения шара. Какой вектор на рисунке 49, б указывает направление вектора равнодействующей всех сил, при­ ложенных к шару. Опреде­ лите модуль ускорения второй тележки. На рисунке 50 представлен график изменения скорости те­ ла с течением времени. На каком участке движения равнодействующая всех сил, приложенных к телу, не равна нулю и на­ правлена в сторону, противоположную дви­ жению тела? Два человека тянут шнур в противопо­ ложные стороны с силой 50 Н. Разорвется ли шнур, если он выдерживает нагрузку 60 Н? На рисунке 51, а показаны направление и точка приложения силы Flt действующей на пружину, к ко­ торой подвешен груз. На каком из рисунков 51,6 правильно изображены направление и точка приложения силы Р2, дейст­ вующей на груз? На рисунке 52, а представлен V график зависимости равнодей­ ствующей всех сил, приложен­ ных к телу, от времени. Какой из графиков рис. Какое ускорение приобретает тело массой 5 кг под действием той же силы? Свободное падение тел1 Вари ант 1 1. Определите глубину колодца, если упавший в него предмет коснулся дна через 1 с. По условию задания 1 определите, с какой скоростью пред­ мет достиг дна колодца. Сколько времени будет падать тело с высоты 20 м? На какую максимальную высоту она поднимется? По условию задания 4 определите время подъема стрелы на эту высоту. С какой высоты был сброшен камень, если он упал на зем­ лю через 3 с? По условию задания 1 определите, с какой скоростью ка­ мень достиг поверхности земли. Мяч падает с высоты 80 м. Сколько времени длилось паде­ ние мяча? На какой высоте скорость тела станет равной нулю? По условию задания 4 определите время подъема тела на эту высоту. Движение тела по окружности. Искусственные спутники Земли Вариант 1 1. Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения уменьшилась в 2 раза? Увеличить в J2 раз. Уменьшить в J2 раз. Увеличить в 2 раза. Как изменится сила тяготения между двумя телами, если массу одного из них увеличить в 4 раза? Увеличится в J2 раз. Уменьшится в 4 раза. Увеличится в 4 раза. На каком расстоянии от Земли сила всемирного тяготения, действующая на тело, будет в 3 раза меньше, чем на поверхно­ сти Земли? Радиус Земли принять равным 6400 км. Вычислите ускорение свободного падения на высоте, рав­ ной двум земным радиусам. Масса планеты в 8 раз больше массы Земли, а ее радиус в 2 раза больше ради­ уса Земли. Чему равно отношение уско­ рения свободного падения у поверхности планеты к ускорению свободного паде­ ния у поверхности Земли? Тело движется равномерно по окруж­ ности по часовой стрелке рис. Ка­ кой вектор указывает направление век­ тора ускорения при таком движении? Чему равно центростремительное уско­ рение автомобиля? Микроавтобус равномерно движется по выпуклому мосту рис. Какое на­ правление имеет вектор равнодействую­ щей всех сил, приложенных к микроав­ тобусу? В какой из указанных точек траектории движения мото­ цикла рис. Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения увеличилась в 4 раза? Уменьшить в J2 раз. Уменьшить в 2 раза. Увеличить в 2 раза. Как изменится сила тяготения между двумя телами, если массу одного из них уменьшить в 2 раза? Уменьшится в 2 раза. Уменьшится в J2 раз. Увеличится в 2 раза. Во сколько раз сила притяжения Землей искусственного спутника больше на поверхности Земли, чем на высоте трех земных радиусов над ее поверхностью? Чему равно ускорение свободного падения на высоте, рав­ ной половине радиуса Земли? Радиус Земли принять равным 6400 км. Два одинаковых спутника вращаются вокруг Земли по круговым орбитам, радиусы которых в 2 и 4 раза больше ра­ диуса Земли. Найдите отношение силы притяжения между Землей и каждым спутником. Тело движется равномерно по окружнос­ ти против часовой стрелки рис. Какой вектор указывает направление вектора уско­ рения при таком движении? Трамвайный вагон движется по закругле­ нию радиусом 50 м. Подвешенный на нити шарик равномерно движется по окружности в горизонтальной плоскости рис. Какой вектор указывает направление вектора равнодействующей всех сил, приложенных к шарику? В какой из указанных точек траектории движения автомобиля рис. Закон сохранения энергии Вариант 1 1. Чему равен ее импульс? Определите импульс второго корабля в системе отсчета, связанной с первым кораб­ лем, если корабли идут параллельными курсами в одном на­ правлении. Пуля массой 10 г пробивает стену. Найдите изменение импульса пули. Какой стала скорость лодки? Шарик массой т движется со скоростью v и сталкивается с таким же неподвижным шариком. Считая удар абсолютно уп­ ругим, определите скорости шариков после столкновения. Два шара одинаковых размеров — свинцовый и деревян­ ный — свободно падают без начальной скорости с одной и той же высоты на горизонтальную поверхность. Какой из шаров поднимется на большую высоту после того, как они, абсо­ лютно упруго ударившись о поверхность, полетят вертикаль­ но вверх? Шары поднимутся на одинаковую высоту. Чему равен им­ пульс мяча? Определите импульс второго корабля в системе отсчета, связанной с первым кораб­ лем, если корабли идут параллельными курсами в противопо­ ложных направлениях. Определите изменение импульса мяча. С какой скоростью стала двигаться платформа? Шарик массой т движется со скоростью v и сталкивается с таким же неподвижным шариком. Считая удар абсолютно не­ упругим, определите скорости шариков после столкновения. Два шара одинаковых размеров — железный и деревян­ ный — свободно падают без начальной скорости с одной и той же высоты на горизонтальную поверхность. Какой из шаров поднимется на меньшую высоту после того, как они, абсолютно упруго ударившись о поверхность, полетят вертикально вверх? Шары поднимутся на одинаковую высоту.

Last updated